首先，从学科建设角度出发，北京舞蹈学院在其本科课程体系内对中国民族民间舞进行了深度挖掘和系统梳理。不仅涵盖了汉族以及藏族、蒙古族等56个少数民族丰富的传统舞蹈形式，并且按照历史脉络及地域特色构建了完善的教学内容框架，使学生能够在全面了解各民族文化背景的基础上，深入学习各类民间舞蹈的独特韵律和技术特点。
其次，针对传统的口传心授模式难以适应现代高校大规模培养人才需求的问题，该院积极推动课堂教学方式革新。通过引入多媒体技术辅助教学，将静态的历史资料动态化展示；结合田野调查实践课让学生亲身参与并体验各地民俗活动中的舞蹈场景，从而提升学生的直观理解和情感共鸣能力。同时，“学演一体”的授课理念也被融入到日常课堂之中，鼓励学生们直接参与到原创或复排剧目的实践中去，真正做到理论联系实际，全面提升其表演技艺水平和社会应用价值。
再者，注重跨文化交流互鉴也是本次教改的一大亮点。在全球视野下审视中国传统民族民间舞的发展路径与当代价值，促使该领域的教育教学不仅仅停留于对本土文化的坚守，更积极倡导对外交流对话，吸取世界各地优秀舞蹈元素的同时传播中华优秀的非物质文化遗产，推动中国民族民间舞走向世界舞台中央。
总结来说，北京舞蹈学院在中国民族民间舞教学改革方面的积极探索为国内同类专业提供了可借鉴的成功经验：即坚持以人为本、立足国情世情，通过对既有教育资源的有效整合优化，实现课程结构多元化、教学方法现代化和服务社会功能强化的目标定位，最终确保这门承载着中华民族精神内涵的艺术瑰宝得以薪火相传并在新时代焕发新的生机活力。
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